AKTUALNOŚCI – FUNDACJA KULTURY DIALOGU

Dojrzałość nie wyklucza – świadomy senior zna swoje prawa i szanuje prawa innych

Magdalena Arażny — Sat, 16 Dec 2023 12:43:11 +0000

W ramach projektu chcemy wzmocnić, podnieść kompetencję, wiedzę i świadomość osób starszych, dziennikarzy i dziennikarek senioralnych, mediów lokalnych oraz osób z otoczenia osób starszych na temat Karty Praw Podstawowych i wartości obowiązujących w Unii Europejskiej. W sposób szczególny będziemy zwracać uwagę na prawa osób starszych oraz zagadnienia dotyczące dyskryminacji.

Przeprowadzimy warsztaty i wykłady stacjonarne, a także szkolenia i wykłady online, doradztwo i mentoring dla dziennikarzy i dziennikarek z 10 oddziałów Radia SoVo z zakresu dyskryminacji na tle wieku, sposobów zrozumienia mechanizmów dyskryminacji oraz sposobów jej przeciwdziałania.

W ramach projektu powstanie 20 podcastów i materiałów wideo dotyczących tematyki poszanowania praw osób starszych oraz niedyskryminowania.

Beneficjenci projektu będą pochodzić z 10 lokalizacji: Olsztyna, Gniewu, Bytomia, Kłobucka, Łodzi, Sanoka, Krosna, Nysy, Świdnicy oraz Adamowa.

Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej. Unia Europejska ani organ decydujący nie ponoszą za nie odpowiedzialności.

Okres realizacji: 30.11.2023 r. do 31.12.2024 r.

Budżet: 59 999,77 EUR

Źródło finansowania: Building Bridges – Civic Capital in Local Communieties ze środków Komisji Europejskiej CERV „Obywatele, równość, prawa i wartości” na lata 2021–2027

Projekt partnerski: Fundacja Pro Cultura i Fundacja Kultury Dialogu

Obrazowo – intensywne warsztaty samorzecznictwa i grafiki komputerowej

Magdalena Arażny — Mon, 15 May 2023 15:14:24 +0000

Obrazowo to intensywne warsztaty samorzecznictwa i grafiki komputerowej. Uczestniczyło w nich 10 osób doświadczających dyskryminacji krzyżowej. W wyniku pracy warsztatowej powstały różnorodne działania samorzecznicze i komplety grafik.

Projekt realizowany z dotacji Programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy finansowanego przez Islandię, Lichtenstein i Norwegię w ramach Funduszy EOG.

Sandra

Nih_Yar

Marijka

Misowrites

miso post pierwszy wstępny

miso post drugi

miso post trzeci

miso post czwarty

miso post piąty

miso post szósty

miso post siodmy

miso post ósmy

miso post dziewiąty

miso post dziesiąty

miso nowe dwa

miso nowe

Justyna Kieruzalska

Anna

Anastaz

Projektantki

Magdalena Arażny — Tue, 24 Nov 2020 12:07:59 +0000

Projektantki to kameralny kurs projektowania graficznego prowadzony we współpracy ze Studiem Graficznym Temperówka. W kursie wzięło udział pięć kobiet z podmiotów ekonomii społecznej i organizacji pozarządowych. Pod okiem Justyny Kosińskiej i Marii Bukowskiej z Temperówki zaprojektowały grafiki ilustrujące różne tematy związane z równością i różnorodnością.

Przedsięwzięcie jest realizowane w ramach Programu “wESpół wspieramy ekonomię społeczną”
finansowanego przez UBS i koordynowanego przez BORIS w partnerstwie z MCPS.

Wspólnie o wspólnocie – debaty o samorządności

Magdalena Arażny — Mon, 17 Sep 2018 10:44:13 +0000

Od pierwszych wyborów samorządowych w demokratycznej Polsce upłynęło już 28 lat. Zmieniają się władze samorządowe i stojące przed nimi wyzwania, rozwijamy narzędzia wzmacniające zaangażowanie lokalnych społeczności (np. budżet partycypacyjny). Wiele udało się nam osiągnąć. Jednocześnie tematy związane z samorządnością rozbrzmiewają głównie w kontekście wyborów, koncentrują się na propozycjach nowych inwestycji czy rozwiązań. Rzadko zdarza nam się zatrzymać  i porozmawiać o ideach, wartościach i tym, co rozumiemy pod pojęciem samorządności. Niepokoją także narastające oddalanie się od siebie i antagonizowanie różnych grup społecznych, mowa nienawiści, którą znajdujemy w internecie i na ulicach. Dialog staje się coraz trudniejszy.
Dlatego właśnie Fundacja Kultury Dialogu – w odpowiedzi na zaproszenie Urzędu m.st. Warszawy do przygotowania przeprowadzenia debat na temat samorządności – przygotowała przedsięwzięcie pod nazwą Wspólnie o wspólnocie. Debaty o samorządności. Naszą uwagę chcemy w szczególności zwrócić w stronę grup, które są mniej słyszalne w publicznym dyskursie – młodzieży i osób starszych. Organizujemy także debaty z udziałem studentek i studentów w formule Speed Debating. Debaty dla młodzieży będą organizowane w porozumieniu z zainteresowanymi szkołami na ich terenie w formacie Oxford Union Debates, a ich zwieńczeniem będzie turniej debat o samorządności w formacie WSDC (World Schools Debating Championship). Debaty dla osób powyżej 60 roku życia przeprowadzimy w formie facylitowanych dyskusji pogłębionych, a przy ich organizacji chcemy współpracować z lokalnymi grupami seniorskimi działającymi m.in. przy domach kultury czy bibliotekach.

Formaty debat w przedsięwzięciu „Wspólnie o wspólnocie. Debaty o samorządności”

Uczniowie i młodzież do 19 roku życia

Debaty otwarte w formacie Oxford Union Debates

czyli debaty z udziałem publiczności.

Turniej debat o samorządności w formacie WSDC

W debacie biorą udział dwie przeciwstawne strony: propozycja i opozycja, w których skład wchodzą po trzy osoby. Mowy trwają na zmianę po 5-8 minut, a po drugich mowach wskazani przez moderatora/moderatorkę widzowie mogą zabrać głos za lub przeciw w formie maksymalnie dwuminutowych wypowiedzi. Po głosach publiczności następują mowy końcowe, podsumowanie moderatora/moderatorki i głosowanie zgromadzonych.

W zależności od chęci i zaangażowania uczniów i uczennic możliwe jest zorganizowanie dodatkowych zespołów uczniowskich np.: fact-checking, research team, zespół medialny, zespół kreatywny, co pomogłyby przy tworzeniu wydarzenia angażującego całą społeczność szkolną niezależnie od posiadanych talentów i zainteresowań.

Uczennice i uczniowie otrzymają szczegółową informację zwrotną od osób sędziujących, co pozwoli nie tylko zwiększać wiedzę dotyczącą tematu, ale również rozwijać umiejętności argumentacji, krytycznego myślenia i wystąpień publicznych.

Przykładowe debaty w tym formacie (po angielsku) można znaleźć na profilu

Oxford Union (https://www.youtube.com/user/OxfordUnion) oraz
Cambridge Union (https://www.youtube.com/user/cambridgeunionsoc) na Youtube oraz
na kanale Intelligence Squared Debates (https://www.youtube.com/user/IntelligenceSquared).

Format debat WSDC (tzw. Schools) jest najbardziej rozpowszechnionym formatem uczniowskich debat sportowych, w którym od 1999 roku organizowane są corocznie Mistrzostwa Świata Debat Licealistów. Dwie drużyny („za” i „przeciw”) składają się z trzech mówców/mówczyń, którzy na przemian mają ośmiominutowe mowy (z wyłączeniem czwartych mów, które trwają cztery minuty i wygłaszane są przez jednego z poprzednich mówców/mówczyń w odwróconym porządku). Uczniowie i uczennice poznają temat znacznie wcześniej np.: tydzień lub miesiąc. Debatę oceniają doświadczeni sędziowie/sędziny debat sportowych, którzy dokonują holistycznej oceny z głównym naciskiem na treść argumentacji (analiza logiczna twierdzeń, stopień udowodnienia znaczenia i prawdopodobieństwa argumentów). Tak ustalone zasady mają na celu przede wszystkim kształtowanie krytycznie myślących i świadomych obywateli, którzy mają intelektualne narzędzia do obrony przed manipulacją.

Format WSDC wyróżnia się od tzw. turniejowych debat oksfordzkich bardzo dużym naciskiem na prawidłowe wnioskowanie oraz najwyższymi standardami merytorycznymi. Format dopiero pojawia się w Polsce, ale jego obecność niewątpliwie będzie coraz częstsza ze względu na rosnącą popularność wśród licealistów i licealistek (w tym roku zorganizowano w Polsce pierwszy turniej w tym formacie i wysłano reprezentację Polski na Mistrzostwa Świata).

Osoby powyżej 60 roku życia

Grupowe dyskusje pogłębione

Formatem wykorzystywanym podczas debat osób powyżej 60 r.ż. są moderowane dyskusje pogłębione w grupach, w trakcie których aktywny moderator/moderatorka: a) przedstawia najważniejsze informacje przed debatą,

b) aktywnie zadaje pytania pogłębiające
c) pomaga w samodzielnym rozwijaniu argumentacji
d) wskazuje na punkty sporu i zarządza wymianą argumentacji w zakresie punktu sporu
e) wskazuje na braki w argumentacji, błędy logiczne i wątpliwości merytoryczne.

Taki format debat pozwala, bez wcześniejszego przygotowania, poruszać ważne tematy na wysokim poziomie merytorycznym i argumentacyjnym.

Studenci

Spotkanie w formie Speed Debating

Speed Debating to szybkie dyskusje „jeden na jeden” na zadany temat po wylosowanej stronie. Osoby uczestniczące (10-30 osób) są przydzieleni losowo do danej strony i biorą udział w trzech dyskusjach z trzema różnymi osobami na trzy różne tematy. Jedna dyskusja trwa sześć minut i składa się z trzech wypowiedzi po każdej stronie trwających od 30 do 90 sekund.

Następnie osoby uczestniczące biorą udział w grupowych dyskusjach pogłębionych (na jeden-dwa z poprzednich tematów) z osobami moderującymi bez limitów czasowych. Taka formuła zapewnia nie tylko atrakcyjną formę (poznanie nowych osób, różnorodność tematów, dynamika, wyzwanie intelektualne), ale również głębokie poznanie tematu z różnych perspektyw przy dyskusji moderowanej.

Speed Debating nie wymaga przygotowania osób uczestniczących. Przed każdą dyskusją osoba prowadząca przedstawia zwięźle najważniejsze informacje koniecznie do dyskusji oraz dysponuje wiedzą merytoryczną do wsparcia dyskusji pogłębionej.

Zaproponowane formuły są przykładami debat, które charakteryzują się następującymi wspólnymi cechami:

Priorytetyzują treść dyskusji i merytorykę ponad umiejętności retoryczne
Kształtują kluczowe umiejętności umożliwiające partycypację w działalności obywatelskiej np.: konsultacjach społecznych, budżecie partycypacyjnym, działalności w organizacja pozarządowych
Wzmacniają społeczność lokalną i dają jej narzędzia do późniejszego samodzielnego prowadzenia debat
Skupiają się na wysokim zainteresowaniu uczestników i zwiększają zaangażowanie w sprawy samorządności i społeczeństwa obywatelskiego.

Zespół zaangażowany w organizację i prowadzenie przedsięwzięcia

Radosław Czekan

półfinalista Uniwersyteckich Mistrzostw Świata w Debatowaniu w kategorii EFL (English as a foreign language), nauczyciel retoryki i trener debat w I SLO z Oddziałami Międzynarodowymi w Warszawie (IB Raszyńska), założyciel i Dyrektor Treningowy Warsaw Debate Chamber. Założyciel i były Prezes Klubu Debat Parlamentarnych Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz inicjator i mentor licealnych klubów debat w Szczecinie, Białymstoku i Lublinie. Dwukrotny koordynator merytoryczny Letniej Akademii Debat dla licealistów i studentów „Supraśl Debate Camp” 2017 i 2018. Międzynarodowy sędzia i trener debat sportowych w formacie brytyjskim parlamentarnym. Trener reprezentacji College of Europe Natolin na Uniwersyteckie Mistrzostwa Europy w Debatowaniu 2018.

Barbara Imiołczyk

ekspertka z dziedziny samorządu terytorialnego i budowy mechanizmów społeczeństwa obywatelskiego. Doświadczenie samorządowe – wiceprezydentka Będzina 1990-94, posłanka dwóch kadencji w sejmowej Komisji samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej, uczestniczyła w tworzeniu II etapu reformy samorządowej. Współautorka i realizatorka wielu projektów na rzecz rozwoju lokalnej demokracji, jako prezeska Zarządu Fundacji Rozwoju Demokracji Lokalnej w latach 2001- 2010. Od 2010 w Biurze Rzecznika Praw Obywatelskich. Za kadencji prof. Ireny Lipowicz –
koordynatorka Komisji Ekspertów ds. Osób z Niepełnosprawnościami i KE ds. Osób Starszych oraz dyrektorka Zespołu ds. Równego Traktowania. Za kadencji dr Adama Bodnara dyrektorka Centrum Projektów Społecznych. Dodatkowo kieruje pracami Komisji Ekspertów ds. Osób Głuchych i Komisji Ekspertów ds. Osób Starszych.

Marta Lewandowska

trenerka, konsultantka, działaczka organizacji pozarządowych, prezeska Fundacji Kultury Dialogu. Od 2005 roku prowadzi w całej Polsce szkolenia na temat pracy z grupami zagrożonymi wykluczeniem i dyskryminowanymi, integracji społecznej, ekonomii społecznej, współpracy międzysektorowej, aktywizowania lokalnych społeczności, planowania strategicznego. Przez 7 lat była przewodniczącą Komisji Dialogu Społecznego Dzielnicy Śródmieście (ciała reprezentującego organizacje pozarządowe mającego charakter opiniująco-doradczy dla lokalnego samorządu), jest członkinią Warszawskiej Rady Działalności Pożytku Publicznego. Członkini Zespołu Sterującego Programu rozwoju współpracy m.st. Warszawy i organizacji pozarządowych do 2020 roku. W ramach Laboratorium Edukacji Kulturalnej oraz procesu tworzenie Planu rozwoju warszawskich bibliotek prowadziła debaty oksfordzkie; uczestniczyła w roli mederatorki i facylitatorki w wielu procesach tworzenia polityk publicznych, seminariach, konferencjach.

Katarzyna Bryczkowska

certyfikowana Trenerka Rady Europy, coacherka, doradczyni w zakresie zarządzania poprzez wartości i budowania kultury wewnątrzorganizacyjnej. Absolwentka Wydziału Pedagogicznego UW, CSR – Strategia Odpowiedzialnego Biznesu w Akademii Leona Koźmińskiego oraz Prawa Międzynarodowego i Służby Zagranicznej na WPiA UW. Interesuje ją praktyczna realizacja Praw Człowieka poprzez wsparcie procesów obywatelskich i wdrażania zasad dobrego rządzenia. Wcześniej pracowała również z polskimi Wójtami, Burmistrzami i Prezydentami prowadząc dwie edycje Akademii Przywództwa realizowanej przez FRDL.

Agata Urbanik

facylitatorka, trenerka i badaczka społeczna. Specjalizuje się w projektowaniu i prowadzeniu facylitacji i procesów partycypacyjnych. Blisko współpracuje z grupami osób, tworząc przestrzeń do dobrej rozmowy. Wykorzystuje przy tym dopasowane do potrzeb metody warsztatowe oraz takie narzędzia, jak specjalnie projektowane gry dyskusyjne. Projektuje i prowadzi badania społeczne, w tym badania partycypacyjne i ewaluacyjne. Szkoli z zakresu prowadzenia diagnoz potrzeb. Posiada Certyfikat Jakości Szkoleń STOP II stopnia. Ukończyła m.in. trenerski kurs facylitacji włączającej i trening interpersonalny Haliny Nałęcz-Nieniewskiej. Jest jedną z fundatorek Fundacji Pole Dialogu, przez wiele lat była członkinią zarządu tej fundacji.

Przemysław Kozak

psycholog, trener, moderator. Absolwent Szkoły Trenerów Pracowni Psychologicznej Elżbiety Sołtys Jan Rober Sołtys oraz podyplomowych studiów Zarządzania Zasobami Ludzkimi Uniwersytetu Warszawskiego. Współtworzył oraz współprowadził cykl warsztatów rozwojowych dla mieszkańców Warszawy: Akademia Liderów 60+ (2017 r.) oraz Akademia Aktywnego Seniora 60+ (2016 r.). Moderował i facylitował szereg spotkań z mieszkańcami Warszawy i przedstawicielami instytucji publicznych w tym: Aktywna Społeczność dla Ekonomii Społecznej (dwie edycje, 2017 r. i 2016 r.), spotkania w ramach projektu „Rewitalizacja – wspólna sprawa” na zlecenie Biura Rozwoju Gospodarczego m.st. Warszawy.

Ewelina Wołosik

absolwentka stosunków międzynarodowych na Uniwersytecie Jagiellońskim w Krakowie. Wieloletnia członkini Zarządu Klubu Debat Parlamentarnych UJ, w tym jako prezeska i główna organizatorka Mistrzostw Polski Debat Parlamentarnych. Sędzia i trenerka debat, a także Equity Officer polskich wydarzeń debatanckich zajmująca się polityką antydyskryminacyjną.

Mateusz Wójtowicz

były prezes Klubu Debat Uniwersytetu Warszawskiego. Mistrz Polski Debat Parlamentarnych 2016. Wielokrotny sędzia główny ogólnopolskich i międzynarodowych turniejów debat parlamentarnych. Koordynator merytoryczny Supraśl Debate Camp 2018 oraz trener debat w Warsaw Debate Chamber.

Warszawa włącza

Magdalena Arażny — Mon, 17 Sep 2018 10:36:41 +0000

Jesienno-zimowa odsłona warsztatów antydyskryminacyjnych realizowanych wspólnie ze Stowarzyszeniem Praktyków Kultury w ramach projektu ”Warszawa włącza”. Dwudniowe, intensywne warsztaty adresujemy do osób pracujących w Urzędzie m.st. Warszawy i warszawskich instytucjach samorządowych. Od 2015 roku w naszych warsztatach wzięło udział około 400 osób.

Kodeks Dobrych Praktyk – domy kultury i organizacje pozarządowe

Magdalena Arażny — Fri, 14 Sep 2018 15:45:40 +0000

Wspieramy warszawskie Biuro Kultury i Pełnomocniczkę ds. edukacji kulturalnej w upowszechnianiu Kodeksu Dobrych Praktyk współpracy dzielnicowych domów kultury i organizacji pozarządowych. Wcześniej nasza Fundacja włączyła się w partycypacyjny proces prac nad tym dokumentem. Mamy nadzieję, że Kodeks przyczyni się do wzmocnienia partnerskich relacji i różnorodności oferty domów kultury i organizacji pozarządowych. Więcej na ten temat: http://edukacjakulturalna.pl/wpek,1,10613.html?locale=pl_PL

Bielański Plan Rozwoju Kultury

Magdalena Arażny — Fri, 14 Sep 2018 15:29:48 +0000

Pracujemy nad Bielańskim Planem Rozwoju Kultury. Od ponad roku spotykamy się w gronie przedstawicielek i przedstawicieli dzielnicowych instytucji, organizacji pozarządowych, artystek i artystów związanych z dzielnicą. Przeprowadziliśmy warsztaty z młodzieżą. Staramy się wsłuchać w potrzeby i znaleźć kreatywne rozwiązania. Plan już wkrótce ujrzy światło dzienne! Damy znać.

Jak Cię piszą, tak Cię widzą

Magdalena Arażny — Fri, 14 Sep 2018 13:32:45 +0000

Tej jesieni kolejne warsztaty antydyskryminacyjne dla dziennikarek i dziennikarzy. O tym, jaką moc budowania i niszczenia mają słowa i odpowiedzialności, która wiąże się z ich używaniem w przestrzeni medialnej. Mamy świadomość jak ważny i aktualny to temat dlatego z radością kontynuujemy współpracę z UNHCR, Agencją ONZ ds. Uchodźców. Na zdjęciu uczestniczki i uczestnicy jednej z poprzednich edycji.